Pois bem, continuando meus comentários bastante sutís sobre Educação e Ensino, posso acrescentar que ao ser alijado dos mecanismos disciplinares que outrora eram impostos aos alunos renitentes, o professor não foi acrescido de meios similares para impor a Ordem e o Progresso em suas respectivas salas de aula, deixando-o a mercê do bom ou mau humor dos "educandos". Não são raros os casos de professores serem ameaçados e até agredidos e mortos no exercício da função, sem que lhes seja dada a prerrogativa inalienável da defesa, ficando o mesmo por conta do poder judiciário (lerdo e ineficiente por sinal) e da Polícia que tem a característica de chegar sempre "1 minuto após a ocorrência" , que por sua vez nada pode fazer a não ser conduzir o agressor ao Conselho Tutelar (no caso de ser menor de idade) que posteriormente terá seus pais notificados e devidamente "aconselhados" a cuidar melhor do seu "pimpolho" para que este "nunca mais agrida ou mate uma SÔRA na vida", ou então será conduzido com POMPA e CIRCUNSTÂNCIA ao CASE (antiga FEBEM), ou à instituição do mesmo jaez, a fim de ser REEDUCADO para depois ser REINTEGRADO na sociedade, período no qual aprenderá um pouco mais sobre a arte de eliminar SÔRAS e desenvolverá outras habilidades até então desconhecidas por ele. Por outro lado se a SÔRA, ao ser atacada, pespegar um tiro na cara do marginal, pegará, dependendo do caso, 15 a 25 anos de cadeia por ter feito a caridade social de eliminar um futuro/atual bandido do seio da comunidade, causando assim, talvez, um "clamor público nacional" afinal o sujeito era um "EDUCANDO" e portanto "intocável" em virtude de ser fruto de uma "família desestruturada" e /ou de uma "sociedade doente" que não concede oportunidades iguais a quem a vida fez diferente. Esta falácia me irrita pois sei que tudo ocorre por causa da ineficiência, tolerância e indolência do poder público que nada sabe fazer que não sejam conchavos políticos, incentivando assim a consciência da impunidade e dos pensadores ditos Educadores que com ar cândido defendem posturas leves para atitudes pesadas paternalizando a marginalidade.
A Bolsa Família, a Bolsa escola e queijandos são um incentivo à indolência de indivíduos que mandam seus filhos à escola apenas para "bater cartão" e como o objetivo é tão somente este, os tais membros do corpo "Discente" nada aprendem, de nada construtivo participam, não crescem e interferem no crescimento intelectual alheio trazendo transtornos para o corpo "docente" que se debate em busca de um método eficaz dentro do conceito pedagógico que aprenderam (se é que aprenderam algum que preste) para contornar a caótica situação. Não quero dizer com isto que todos os que são agraciados com uma penca de filhos em idade escolar e que recebem o (s) incentivo (s) do governo tenham "rebentos" que vão à escola apenas "responder a chamada" , comer merenda e perturbar a paz dos docentes, estes já tão solapados, na sua maioria, pela falta de cultura e conhecimento, e , nestes tempos bicudos, de paciência, me refiro à uma parcela bem expressiva dos contemplados com o beneplácido governamental, que em essência é positivo, não fosse ele aplicado no Brasil com o seu famoso "jeitinho".
Naturalmente esta crítica toda estou despejando sobre a Educação Pública e mais específicamente sobre o ensino fundamental e secundário.Mas na rede privada a coisa não é diferente principalmente em se tratando do despreparo dos professores diante da evolução dos meios de comunicação e do discurso pedagógico do século 21.
Nas Universidades parece que o Governo está criando vergonha na cara e instituindo, ainda que com passos de tartaruga e muitos interesses financeiros envolvidos, um selo de qualidade parecido com o ISO 9001 para os cursos superiores. Vou assistir de camarote o que acontecerá com os cursos de Pedagogia quando forem avaliados. Que Deus nos ajude!
